從兼差需求出發，我開始思考家教網與平台接案的可能

我是一名台中的大三生，主修中文系，平常就很喜歡寫作跟與人交流。大學生活看似自由，其實經濟壓力還是擺在眼前。剛上大二那年，我開始想找份穩定的兼職來支撐自己的生活費。餐飲業、便利商店、補習班助教我都考慮過，但說真的，輪班排課不固定，常常搞得生活節奏很亂。

那時候有個學姐推薦我去試試「家教」，說她透過一個叫 LookTutor 的平台接到幾個很棒的學生，而且平台還有培訓可以上，對像我們這種沒什麼實戰經驗的大學生來說，非常友善。

從猶豫到報名：家教培訓讓新手也能建立教學思維

我一開始的反應其實是猶豫的。畢竟，我不是教育系出身，也沒在什麼補教機構工作過，心裡一直有個聲音說：「我真的可以教好別人嗎？」

但學姐說他們平台的家教培訓不只是上上課，而是幫助你從零建立起一種「教學思維」，甚至會模擬真實教學情境。好奇心驅使下，我報名了。

新手家教最怕的事：不是不會教，而是不知道怎麼開始

線上培訓拆解一對一教學流程，讓我第一次看見「有效教學」的結構

第一次進入 LookTutor 的線上培訓課程，是個週五晚上，我還記得當時手邊還有未交的期中報告，但我一邊聽講、一邊開始被吸引住。講師是平台上的資深家教，有條理地說明「一堂有效的家教課」要具備哪些核心元素：預備、觀察、引導、節奏、回饋。聽起來簡單，實際操作卻不容易，特別是怎麼在一對一教學中掌握學生的個性和理解速度，這些以前從沒人教過我。

整個培訓有點像是「重新學習怎麼學習」，講師不只講方法，還會給出範例、讓學員模擬演練，甚至指導我們如何設計教案。每個階段的內容都很實用，不像我以為的那種照本宣科，而是真的貼近現場。

印象最深的一次模擬，是我與另一位學員合作練習如何解釋國文課文。我試著把艱澀的古文轉成生活語言，但卡了幾次詞，講師後來一句話點醒我：「你要用學生熟悉的世界去說明陌生的知識，不是倒過來。」那一刻我像開竅一樣，原來這才是「教學」的本質。

一場模擬練習教會我的事：用學生的世界解釋知識

從第一位學生開始，家教平台讓我把培訓變成真實進步

培訓完不久後，我透過 LookTutor 接到了第一位國中生學生，想加強閱讀理解。我把培訓時學到的技巧都用上，包括教前訪談、課堂節奏掌控、每堂課的簡單小結，慢慢地，我真的看見學生進步了，而且更重要的是——他喜歡上閱讀了！

有一堂課結束時，他忽然問我：「老師你下次可以再講那個魯迅的故事嗎？我覺得他講話很有畫面感。」我聽到那句話時，整個心都熱起來了。這不只是我接到的一份兼職，而是一份會影響別人的工作。而這一切，真的從「家教培訓」那一步開始改變。

現在我已經接了第三個學生，每週工時大概八小時左右，收入穩定、時間彈性，而且最棒的是，我越來越喜歡這份「教學工作者」的身份。它不是職稱上的老師，而是有人真的因為我，多了一點信心、懂了一點知識，甚至，願意多問一句「為什麼」。

LookTutor 家教培訓，對我來說，不只是學會怎麼當老師，而是學會怎麼傾聽、理解，並陪伴一個人走過學習的卡關時刻。我開始相信，知識的傳遞本身，就可以是一種生活的美好。

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